Альтернативный Форум - Показать сообщение отдельно

Цитата:

Сообщение от Jimmy

Преимущество в той или иной жизненной ситуации дает наличие мышления как такового

Есть такое выражение : Если у вас два полушария,то необязательно там находятся мозги

Применительно к стёбу так оно и есть.
Я же говорю о жизни,где у каждого есть мышление,если он рождён человеком.

Чтобы было понятней,о чём начиналась эта тема,то вот:

Цитата:

Преимущества и недостатки стандартного мышления, основанного на стереотипах
По характеру выполняемых функций выделяются две противоположных тенденции мышления:
логическое - мышление стереотипами на основании приобретенного и апробированного опыта;
интуитивное (латеральное) - мышление для ситуаций, когда логическое сознание не работает - полностью незнакомая ситуация, противоречивая обстановка, нестандартная задача.

Преимущества информационной системы с заранее установленными моделями (стереотипами) неоспоримы - это быстрота узнавания и стремительность ответной реакции. С одной стороны, субъект, наделенный сознанием, может опознать то в окружающей среде, что старается найти. С другой стороны, он способен также эффективно исследовать окружающую среду.
Недостатки такой системы обработки информации столь же конкретны. Вот некоторые из них:
Модели обладают свойством становиться фиксированными, поскольку целиком завладевают вниманием субъекта (ограничение объема внимания).
Крайне трудно изменять модели, как только они становятся фиксированными (стереотипы).
Информацию, входящую в определенную модель, почти невозможно использовать как составную часть другой модели.
Все, что хотя бы отдаленно напоминает типовую модель, воспринимается именно как типовая модель (тенденция к "центрированию").
Непроизвольное самоповторение схемы анализа. Например, модели могут создаваться дроблением на части. Это наглядно видно в процессе решения задачи по поиску вариантов разбиения фигуры на составные части. Как только новая модель будет сформирована, то процесс дробления сразу же повторится. Процесс схемы анализа модели может продолжаться еще долго, даже после того, как он перестанет приносить пользу, или же эта схема анализа начнет переноситься на участки, где она совершенно не нужна (свойство самоповторения).
Такая система отличается ярко выраженной преемственностью. Небольшое отклонение в сторону в какой-то момент может повлечь за собой значительное изменение всей системы.
Последовательность поступления сведений играет слишком важную роль в их расположении. И маловероятно, что какой-либо вариант размещения окажется наилучшим для уже поступившей информации.
Переключение с одной модели на другую осуществляется скачкообразно. На это тратится время и ресурс внимания.
Если даже две конкурирующие модели очень близки друг к другу, но выбрана будет только одна из них. Другая же модель останется безо всякого внимания.
Тенденция к поляризации. При выборе модели обычно выбирается одна из крайностей, вместо того чтобы проявлять сбалансированный подход.
Фиксированным моделям свойственно стремление становиться все крупнее и крупнее. Отдельные модели, сцепляясь, образуют вместе все более удлиняющуюся цепочку, которая начинает доминировать над своими частями настолько, что сама превращается в некоторую новую модель.
Мыслительный аппарат - это система, которая порождает клише и их же постоянно использует.

Наиболее близкой концепцией, соответствующей сути взаимодействия сознания с окружающим миром является гомеостаз. Гомеостаз - адаптивная форма структурной организации системы, путь к созданию устойчивости в самой управляющей системе за счет подходящей (управляющей) структуры.

Цитата:

Креативное мышление(Нестандартное)

Творческое мышление

Одной из областей человеческого ума, в которую пока еще не вторглись компьютеры, является творческое (креативное) мышление. Психологи никак не могут прийти к единому определению термина креативность. Однако многие из них понимают под креативностью способность видеть вещи в новом и необычном свете и находить уникальные решения проблем. Креативность является полной противоположностью шаблонного мышления (ограниченность выбора при поиске возможных решений и тенденций одинаково подходить к разным проблемам). Она уводит в сторону от банальных идей и скучного, привычного взгляда на вещи и рождает оригинальные решения. Креативность делает процесс мышления увлекательным и помогает находить новые решения старых проблем. Психологи единодушны в том, что креативность и интеллект – не одно и то же. Согласно многочисленным результатам компетентных исследований, не все люди с высоким IQ обладают креативностью.

Некоторые исследователи при оценке креативности человека основываются на его результатах или достижениях. Признаками креативности они считают такие общественно-полезные результаты, как изобретения, создание произведений искусства или сочинение музыкальных произведений. Хотя между достижениями и творческими способностями существует некоторая связь, по данным Бэррона и Харрингтона она весьма слаба.

Характерные черты творческих личностей

Как вы представляете себе творческую личность? Наверное, в образе сумасбродного фантазера, не похожего на нормальных людей. Андрисон обнаружил, что писатели более подвержены эмоциональным перепадам настроения, чем люди других профессий. Многие из людей, занимающихся творческой деятельностью, окружающие считают неуживчивыми, независимыми, самоуверенными и легко поддающимися смене настроений.

Но совершенно очевидно, что творческая деятельность требует также и большой работы. Мадиган и Элвуд подчеркивают важное значение таких качеств, как любознательность и упорство. Они описывают, как швейцарский изобретатель Жорж де Местраль придумал застежку-“липучку”. Однажды на охоте к его одежде и шерсти собаки пристали головки репейника. Стараясь отодрать их от одежды, де Местрель заинтересовался, почему они так крепко прилипают к ткани. Он рассмотрел репьи под микроскопом и обнаружил, что на каждой головке имеются сотни маленьких крючочков. Много лет он настойчиво пытался найти способ крепления подобных крючочков к ленте из ткани. В конце концов, у него получилась “липучка”.

У других творческих личностей процесс творчества происходит примерно так же. Бетховен проводил долгие часы за сочинением музыки, потом рвал исписанные листы и переписывал их заново.

Развитие творческого мышления

Как научиться мыслить более творчески? В ответ на этот вопрос можно предложить целый ряд рекомендаций. Многие психологи советуют записывать все приходящие в голову идеи, как хорошие, так и плохие. Если вы будете стараться выдвигать только хорошие идеи, это может привести, с одной стороны, к “ухудшению” потенциально плодотворных мыслей, а с другой – к постоянному чувству неудовлетворенности.

Когда вы занимаетесь творческой работой, не стоит упражняться в развитии критического мышления (оценка высказанных суждений и создание обоснованного вывода). Дайте себе побольше времени на размышления. Некоторые психологи советуют разыграть решаемую задачу в лицах или нарисовать ее схему, чтобы создать о ней более наглядное представление. Они рекомендуют разговаривать вслух с самим собой и, разыгрывая задачу в лицах, проходить через все ее решения. Всегда полезно идти по стопам известных творчески мыслящих людей и проявлять упорство. Несколько советов по развитию креативности:
Сознательно прилагайте усилия к тому, чтобы проявлять оригинальность и выдвигать новые идеи.
Не беспокойтесь о том, что о вас могут подумать люди.
Старайтесь мыслить широко, при этом, не обращая внимания на запреты, накладываемые культурными традициями.
Если вы ошиблись при первой попытке, рассмотрите другие варианты и попробуйте найти новые пути.
Будьте всегда открыты для дискуссии и проверяйте свои предположения.
Ищите объяснения странных и непонятных вещей.
Преодолевайте функциональную фиксированность и ищите необычные способы применения обычных вещей.
Откажитесь от привычных методов деятельности и попробуйте поискать новые подходы.
Чтобы выдать “на-гора” как можно больше идей, используйте метод мозгового штурма.
При оценке идей старайтесь быть объективным. Представьте, что они принадлежат не вам, а другому человеку.